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sábado, 13 de octubre de 2018

LA DIVERSIDAD CULTURAL A LA CULTURA DE LA DIVERSIDAD


CONCLUSIÓN
EN CONCLUSIÓN, LA FAMILIA, LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE DE LOS EDUCANDOS EN LA CUAL SE LOGRA A FORMAR CIUDADANOS CRÍTICOS QUE SEAN CAPACES DE REFLEXIONAR ANTE UN PROBLEMA Y PODER SOLUCIONARLO Y TODO ELLO EN LA ESCUELA CON LA AYUDA DEL PROFESORADO.

                                   METACOGNICIÓN
¿QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL A LA CULTURA DE LA DIVERSIDAD, QUE NOS DA A CONOCER QUE LA SOCIEDAD, LA ESCUELA Y LA FAMILIA SON CONSIDERADOS COMO EJES RELEVANTES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS Y ASÍ LOGRANDO DARSE LA INTERCULTURALIDAD Y FORMAR CIUDADANOS CRÍTICOS.
¿CÓMO APRENDÍ?
CON LAS EXPOSICIONES REALIZADAS POR LAS COMPAÑERAS, CON EL MATERIAL BRINDADO POR EL MAESTRO, ASÍ DÁNDOLE UNA LECTURA UTILIZANDO LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO Y SOBRE TODO CON LOS CONOCIMIENTOS BRINDADOS POR EL MAESTRO.
¿PARA QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ PARA OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE DICHO TEMA Y ASÍ DESARROLLAR HABILIDADES SOBRE ESTOS NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE ME SERÁN DE GRAN AYUDA EN MI FORMACIÓN PERSONAL.

IDENTIDAD CULTURAL

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CONCLUSIÓN
LA IDENTIDAD CULTURAL PERMITE A CONLLEVAR SABERES, VALORES, COSTUMBRES HACIA OTRAS CULTURAS, EN DONDE ASÍ OTROS PUEDAN CONOCER ACERCA DE LA OTRA CULTURA, Y TODO ELLO DEBE DARSE DE FORMA HORIZONTAL.

                                   METACOGNICIÓN
¿QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ SOBRE LA IDENTIDAD CULTURAL, EN DONDE UNO ES LIBRE DE COMPARTIR SU CULTURA CON LOS DEMÁS, DE MANERA HOMOGÉNEA.
¿CÓMO APRENDÍ?
CON LAS EXPOSICIONES REALIZADAS POR LAS COMPAÑERAS, CON EL MATERIAL BRINDADO POR EL MAESTRO, ASÍ DÁNDOLE UNA LECTURA UTILIZANDO LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO Y SOBRE TODO CON LOS CONOCIMIENTOS BRINDADOS POR EL MAESTRO.
¿PARA QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ PARA OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE DICHO TEMA Y ASÍ DESARROLLAR HABILIDADES SOBRE ESTOS NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE ME SERÁN DE GRAN AYUDA EN MI FORMACIÓN PERSONAL.


CIUDADANIA



Imagen relacionadaMETACOGNICIÓN

¿QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ SOBRE LA CIUDADANÍA ES UN EJE PRINCIPAL EN LA EDUCACIÓN, YA QUE SE PROMUEVE EL RESPETO CON OTROS GRUPOS, PRINCIPIOS Y LOS VALORES. Y ESTA CONSTRUYE UNA SOCIEDAD INTERCULTURAL JUSTA Y SOLIDARIAS
¿CÓMO APRENDÍ?
CON LAS EXPOSICIONES REALIZADAS POR LAS COMPAÑERAS, CON EL MATERIAL BRINDADO POR EL MAESTRO, ASÍ DÁNDOLE UNA LECTURA UTILIZANDO LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO Y SOBRE TODO CON LOS CONOCIMIENTOS BRINDADOS POR EL MAESTRO.
¿PARA QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ PARA OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE DICHO TEMA Y ASÍ DESARROLLAR HABILIDADES SOBRE ESTOS NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE ME SERÁN DE GRAN AYUDA EN MI FORMACIÓN PERSONAL.


CULTURAL

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METACOGNICIÓN
¿QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ SOBRE LA CULTURA, PUES NOS DA A CONOCER QUE CUESTIONAN LAS RELACIONES DE RESPETO ENTRE DIFERENTES CULTURAS Y QUE ADEMÁS ES UN SENTIMIENTO PROPIO EN RELACIÓN CON LOS DEMÁS.
¿CÓMO APRENDÍ?
CON LAS EXPOSICIONES REALIZADAS POR LAS COMPAÑERAS, CON EL MATERIAL BRINDADO POR EL MAESTRO, ASÍ DÁNDOLE UNA LECTURA UTILIZANDO LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO Y SOBRE TODO CON LOS CONOCIMIENTOS BRINDADOS POR EL MAESTRO.
¿PARA QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ PARA OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE DICHO TEMA Y ASÍ DESARROLLAR HABILIDADES SOBRE ESTOS NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE ME SERÁN DE GRAN AYUDA EN MI FORMACIÓN PERSONAL.

LA DIVERSIDAD

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CONCLUSIÓN
SABEMOS QUE NUESTRO PERÚ ES MUY DIVERSO Y ELLO NOS HACE DISTINTOS A CADA PERSONA PERO NO DIFERENTE, POR QUE PERTENECEMOS A CULTURAS DIVERSAS Y POR ELLO VEDEMOS SENTIR EL ORGULLO DE FORMAR PARTE DE MUCHAS CULTURAS DIVERSAS.
METACOGNICIÓN
¿QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ SOBRE LA DIVERSIDAD EN LA QUE A CADA PERSONA NOS HACE DISTINTOS, PERO QUE NOS IDENTIFICA DE LA CULTURA A LA CUAL FORMAMOS PARTE.
¿CÓMO APRENDÍ?
CON LAS EXPOSICIONES REALIZADAS POR LAS COMPAÑERAS, CON EL MATERIAL BRINDADO POR EL MAESTRO, ASÍ DÁNDOLE UNA LECTURA UTILIZANDO LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO Y SOBRE TODO CON LOS CONOCIMIENTOS BRINDADOS POR EL MAESTRO.
¿PARA QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ PARA OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE DICHO TEMA Y ASÍ DESARROLLAR HABILIDADES SOBRE ESTOS NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE ME SERÁN DE GRAN AYUDA EN MI FORMACIÓN PERSONAL.

martes, 9 de octubre de 2018

CURRÍCULO Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA EIB

CURRÍCULO Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA EIB



CONCLUSIÓN
EL CURRÍCULO Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA EIB, PERMITE UN TRABAJO ADECUADO EN EL DOCENTE EN LA FORMACIÓN DE LOS EDUCANDOS, Y BRINDANDO LOS MATERIALES SUFICIENTES Y ADECUADOS  AÚN MÁS SE ESTARÁ LOGRANDO EL DE FORMAR CIUDADANOS CRÍTICOS.






METACOGNICIÓN
¿QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ SOBRE EL CURRÍCULO Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA EIB, EN ELLA ENCONTRAMOS LOS DOCUMENTOS CURRICULARES REGIONALES, COMO TAMBIÉN LA ELABORACIÓN, DISTRIBUCIÓN Y USO ADECUADO DE LOS MATERIALES.
¿CÓMO APRENDÍ?
CON LAS EXPOSICIONES REALIZADAS POR LAS COMPAÑERAS, CON EL MATERIAL BRINDADO POR EL MAESTRO, ASÍ DÁNDOLE UNA LECTURA UTILIZANDO LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO Y SOBRE TODO CON LOS CONOCIMIENTOS BRINDADOS POR EL MAESTRO.
¿PARA QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ PARA OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE DICHO TEMA Y ASÍ DESARROLLAR HABILIDADES SOBRE ESTOS NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE ME SERÁN DE GRAN AYUDA EN MI FORMACIÓN PERSONAL.

POLÍTICA DOCENTE

POLÍTICA DOCENTE

CONCLUSIÓN
LOS MAESTROS DEBEN RECIBIR CAPACITACIONES Y SER ESPECIALIZADOS EN EIB O TENER EL PERFIL DE EIB, PARA ASÍ LOGRAR EN EL PERÚ UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD E INTEGRAL PARA TODOS.
METACOGNICIÓN
¿QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ SOBRE LA POLÍTICA DEL DOCENTE QUE NOS DICE QUE EL DOCENTE COMO MEDIADOR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEBE SER DEL PERFIL EIB, ELLO CONLLEVARÁ A QUE MUCHOS ESTUDIANTES DE LAS ZONAS RURALES TENGAN UN APRENDIZAJE MUCHO MÁS ADECUADO EN SU PROPIA L.O.
¿CÓMO APRENDÍ?
CON LAS EXPOSICIONES REALIZADAS POR LAS COMPAÑERAS, CON EL MATERIAL BRINDADO POR EL MAESTRO, ASÍ DÁNDOLE UNA LECTURA UTILIZANDO LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO Y SOBRE TODO CON LOS CONOCIMIENTOS BRINDADOS POR EL MAESTRO.
¿PARA QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ PARA OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE DICHO TEMA Y ASÍ DESARROLLAR HABILIDADES SOBRE ESTOS NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE ME SERÁN DE GRAN AYUDA EN MI FORMACIÓN PERSONAL.

EL DERECHO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS A UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE DE CALIDAD



EL DERECHO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS A UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE DE CALIDAD



CONCLUSIÓN
EN CONCLUSIÓN LA EIB SURGE PARA DAR SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS QUE ASECHAN NUESTRO PERÚ, Y ASÍ LOGAR EN BRINDAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.
METACOGNICIÓN
¿QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ SOBRE EL DERECHO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS A UNA EIB DE CALIDAD, YA QUE ELLOS TIENEN DERECHO A QUE SE LES BRINDE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y CONTEXTUALIZADA.
¿CÓMO APRENDÍ?
CON LAS EXPOSICIONES REALIZADAS POR LAS COMPAÑERAS, CON EL MATERIAL BRINDADO POR EL MAESTRO, ASÍ DÁNDOLE UNA LECTURA UTILIZANDO LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO Y SOBRE TODO CON LOS CONOCIMIENTOS BRINDADOS POR EL MAESTRO.
¿PARA QUÉ APRENDÍ?
APRENDÍ PARA OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE DICHO TEMA Y ASÍ DESARROLLAR HABILIDADES SOBRE ESTOS NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE ME SERÁN DE GRAN AYUDA EN MI FORMACIÓN PERSONAL.